Как и что читать с детьми разного возраста.
Раннее детство: 1–3 года.
В этом возрасте книга становится ещё более привлекательной. Возрастает интерес ребёнка к ритмичному тексту — стихам и песенкам. Между тем, моделировать мир под взгляд маленького ребёнка — задача не из простых, ведь маленькие дети мыслят образами.
Корней Чуковский в своём творческом завещании детским писателям советует: книги, ориентированные на детей раннего возраста, не должны быть перегружены эпитетами. Он исходил из того, что малыши ещё только знакомятся с предметами окружающего мира и не очень хорошо представляют себе их свойства.
Понимание прилагательных и эпитетов основано на опыте наблюдения и сравнения, которого ещё нет у детей младшего возраста. «Стихи для детей должны быть такими, — писал детский классик, — чтобы под них можно было петь, плясать, выкрикивать, танцевать, шалить!»
В этом возрасте дети также с удовольствием слушают небольшие по объёму сказки и рассказы, а ещё без ума от так называемых виммельбухов — книг с минимумом текста и красочными иллюстрациями с большой детализацией. Малышам нравится придумывать текст самим, следуя за логикой, изложенной в иллюстрациях.
С точки зрения семейного чтения встреча ребенка и взрослого за виммельбухом бывает очень ценной и полезной. Ведь оба — и родитель, и ребёнок — в этот момент воображают, выдумывают что-то новое. Это совместное творчество укрепляет эмоциональную связь между малышом и родителями.
Что почитать. Во многих издательствах есть целые серии для чтения перед сном, ориентированные на ранний возраст. Например, сборник произведений современных авторов «Сонные сказки». Также на хороший сон ребёнка настроит «Сонная книга» Анастасии Орловой или «Люблю тебя всегда и навсегда» Джонатана Эммета.

Источник

Н. В. Николаева, библиотекарь Краснофарфорной сельской библиотеки.