Веселые азбуки. Веселый счет. (Советы родителям)

«Как хорошо уметь читать!» Да и считать научиться тоже неплохо. А как это лучше сделать дома? В каком возрасте еще рано учить читать и считать, а в каком - в самый раз? Специалисты убеждены, что оптимальный возраст для обучения чтению – четыре года.

Предлагаю вам в помощь замечательные азбуки в стихах, рассказах и картинках и занимательные книжки по математике. Авторы этих книг талантливо и непринужденно знакомят детей с миром звуков, букв, чисел. Эти книги не только помогают в обучении ребенка основам чтения и счета, но и способствует эстетическому и интеллектуальному развитию, пробуждают фантазию, творческие способности детей.
Их читают малышам в возрасте 3-5 лет
1.Благинина Е.А. Научусь-ка я читать./ Худож. Б.Малиновский.-М.: Малыш, 1987. – 24 с.: ил. – (Б-ка дет, сада) В азбуке Е.Благининой немало стихов, в которых гармонично сочетаются учебная задача и ее художественное решение. Стихи лиричны, близки маленьким детям, наполнены фольклорными оборотами. Каждая буква иллюстрируется картинкой, что не только помогает запомнить ее, но и развивает мышление ребенка.
2.Михалков С.В. Лесная академия. / Худож. И. Мастбаум. – М.: Малыщ, 1989. – 24 с.: ил. В отличие от других стихотворных азбук в этой есть сюжетное действие: лесные насекомые в академии наук изучают буквы. Учитель, Майский жук, не только дает азы знаний, но и поддерживает в классе дисциплину. Моральные установки, присутствующие в азбуке С.Михалкова, воспринимаются детьми с пониманием.
3.Маршак С.А. Про все на свете. Азбука в стихах и картинках. / Рис.В.Конашевича. – М.: Дет. лит..,1988. – 16 с.: ил. В книге нет крупного изображения букв. Ребенок сначала учится произносить и запоминать звуки, рассматривая картинки с изображением предметов, явлений или действий. Когда малыш освоится, необходимо помочь ему закрепить знания: по очереди показывать картинки и просить произнести звук.
4.Заходер Б.В.Мохнатая азбука. // Заходер Б. Остров. Где-тотам. – Тверь, 1995. – С.5-36. В этой азбуке собрались «мохнатые», «пернатые», «горбатые», «водные», «добрые» и «злые».Стихи имеют ярко выраженные юмористические оттенки, многие похожи на басни.Б.Заходер любит играть словами, улавливая их многозначность, успешно придумывает и свои.
5.Прейсен А. Про козленка, который умел считать до десяти. / Пер. с норв. В.Островского; Худож. С.Бордюг // Крошка Енот и другие. – М.,1994. – С. 5-13. Это веселая остроумная сказка, да еще и с прекрасными иллюстрациями! Юмор ее наверняка сможет оценить ваш ребенок. Рассмотрите с ним картинки, посчитайте вместе, сколько зверей изображено на каждой странице, покажите цифры от 1 до 10.
6.Маршак С.Я. От одного до десяти: Веселый счет. / Рис.В.Конашевича. – М.: Дет. Лит.,1987. – 20 с.; ил. Поэт знакомит детей с цифрами, дает каждой из них меткую характеристику, сравнивая со знакомыми предметами. Потом следуют рассказы в стихах и картинках про все цифры. Малыш может и сам сосчитать все предметы, изображенные на картинках, а потом научится, и писать цифры.

Рубрику подготовила Коршнякова Е. А. ведущий методист детской библиотеки